Som vyštudovaná psychologička, ktorá verí, že hra je prirodzeným jazykom dieťaťa. Práve prostredníctvom hry dokážu deti vyjadriť svoje prežívanie, emócie a vnútorné ťažkosti, ktoré často ešte nevedia pomenovať slovami.

​

Psychológiu som vyštudovala v roku 2019 na Paneurópskej vysokej škole v Bratislave. Už počas štúdia som získavala odborné skúsenosti v klinickom aj poradenskom prostredí – na oddelení psychiatrie vo fakultnej nemocnici v Trenčíne, v rodinnom centre Klbko, ako aj pri práci s deťmi v materských školách, táboroch a školách v prírode.

​

Moja profesionálna cesta ma postupne priviedla k hlbšiemu pochopeniu detského sveta. Ako psychologička v súkromnej materskej škole som mala možnosť každodenne pozorovať, ako sa deti hrajú, komunikujú a ako prostredníctvom hry spracúvajú svoje emócie a ťažkosti. Práve tu som si naplno uvedomila, že prirodzená detská hra má liečivý potenciál.

​

Od roku 2019 som pôsobila na Klinike detskej psychiatrie v Národnom ústave detských chorôb, kde som praxovala s deťmi s rôznymi psychickými ťažkosťami – od úzkostí a depresie, cez poruchy správania, OCD a poruchy príjmu potravy až po krízové stavy. Táto skúsenosť mi umožnila pracovať pod supervíziou a získať prax v diagnostike aj v multidisciplinárnej spolupráci.

​

V rokoch 2020 – 2025 som päť rokov pracovala ako psychologička v Centre poradenstva a prevencie, kde som sa venovala deťom a dospievajúcim vo veku od 3 do 18 rokov. Zameriavala som sa najmä na diagnostiku vývinových porúch učenia, porúch pozornosti, nadania a profesionálnej orientácie. Súčasťou mojej práce bolo aj poradenské vedenie rodičov, detí a odborných pracovníkov škôl, ako aj realizácia preventívnych programov zameraných na duševné zdravie.

​

V roku 2022 som sa podieľala na celoslovenskom výskume porozumenia reči u detí vo veku 4 – 6 rokov, kde som spolupracovala na overovaní a tvorbe novej diagnostickej metódy. V roku 2025 som sa podieľala na výskume realizovanom v spolupráci s Výskumným ústavom detskej psychológie a patopsychológie, zameranom na overovanie a štandardizáciu diagnostických nástrojov hodnotiacich duševné zdravie u stredoškolákov.

​

Absolvovala som terapeutický výcvik v terapii hrou a filiálnej terapii a vo svojom odbornom raste pokračujem ďalším vzdelávaním. Som členkou Slovensko-českej asociácie terapie hrou a International Consortium of Play Therapy Associations.